◆ 考核内容与考核要求
第一章 气体的绝缘强度
一、考核知识点
1、气体放电机理。
2、影响气体放电电压的因素。
3、沿面放电。
二、考核要求
1、识记：气体放电的基本概念。
2、领会：汤逊理论和巴申定律，流注理论，不均匀电场中的放电过程；沿面放电的物理过程。
3、简单运用：不均匀电场下间隙的击穿特性。
4、综合运用：影响气体放电电压的因素；影响沿面放电电压的因素及提高沿面放电电压的措施。
第二章 液体和固体介质的绝缘强度
一、考核知识点
1、电介质的极化、电导和损耗。
2、液体介质的击穿。
3、固体介质的击穿。
二、考核要求
1、识记：电介质极化、电导、损耗的基本概念。
2、领会：液体、固体介质击穿机理。
3、简单运用：影响液体、固体介质击穿的因素。
4、综合运用：提高液体、固体介质击穿电压的措施。
第三章 电气设备的绝缘试验
一、考核知识点
1、电气设备预防性试验（绝缘电阻及吸收比的测量、泄漏电流的测量、介质损耗角正切值tgδ的测量等）。
2、耐压试验（工频耐压试验、直流耐压试验、冲击高压试验）。
二、考核要求
1、识记：绝缘电阻、吸收比、泄漏电流、介质损耗角正切基本概念；工频耐压试验、直流耐压试验、冲击高压试验的设备。
2、领会：测量绝缘电阻、吸收比、泄漏电流、介质损耗角正切值的意义；工频高压、直流高压、冲击高压产生的原理及测量方法。
第四章 线路和绕组中的波过程
一、考核知识点
1、无损单导线中的波过程。
2、行波的折射和反射。
3、彼得逊法则。
4、网格法。
5、行波通过串联电感和并联电容。
6、无损耗平行多导线系统中的波过程。
7、变压器绕组中的波过程。
二、考核要求
1、识记：分布参数电路模型的特点、折反射系数。
2、领会：单根无损导线中行波的波动方程及其解的物理意义；行波的折反射过程。
3、简单运用：彼得逊法则、网格法。
4、综合运用：行波通过串联电感和并联电容时电压波的时空变化；变压器绕组中的波过程。
第五章 雷电及防雷设备
一、考核知识点
1、雷电基本参数。
2、避雷针、避雷线的保护范围。
3、避雷器的保护原理。
4、防雷接地装置。
二、考核要求
1、识记：雷电基本电气参数（雷电流幅值概率分布、雷电流波形、雷电日、雷电小时、地面落雷密度等）；保护间隙、管型避雷器、阀型避雷器、金属氧化物避雷器的特点、基本参数；防雷接地的种类。
2、领会：避雷针、避雷线的保护范围；避雷器保护的工作原理。
3、简单运用：雷电流等值电路。
第六章 输电线路雷电过电压
一、考核知识点
1、输电线路感应雷过电压。
2、输电线路直击雷过电压和耐雷水平。
3、输电线路雷击跳闸率。
4、输电线路防雷措施。
二、考核要求
1、识记：输电线路雷电过电压的分类；防雷性能优劣指标；雷击跳闸条件。
2、领会：输电线路感应雷过电压、直击雷过电压产生的机理。
3、简单运用：雷电过电压、耐雷水平、雷击跳闸率的计算。
4、综合运用：输电线路防雷措施。
第七章 发电厂和变电所的防雷保护
一、考核知识点
1、发电厂和变电所的直击雷保护。
2、变电所内避雷器的保护作用及布置方式。
3、变电站进线段保护。
4、旋转电机的防雷保护。
5、发电厂、变电所防雷保护的重要性及雷害的来源。
二、考核要求
1、识记：发电厂、变电站遭受雷害的来源。
2、领会：变电所内避雷器的保护作用；变电所进线段保护的作用；直配电机防雷保护的特点。
3、简单运用：变电所内避雷器的布置方式。
4、综合运用：发电厂、变电站防雷保护措施；直配电机防雷保护措施
第八章 电力系统稳态过电压
一、考核知识点
1、电力系统内部过电压的分类。
2、内部过电压倍数。
3、空载长线的容升效应。
4、谐振过电压。
二、考核要求
1、识记：电力系统内部过电压的分类；内部过电压倍数。
2、领会：空载长线容升效应引起工频电压升高的机理；谐振过电压产生的原因。
第九章 电力系统操作过电压
一、考核知识点
1、切（合）空载线路过电压。
2、切除空载变压器过电压。
3、电弧接地过电压。
二、考核要求
1、识记：影响操作过电压的因素及限制措施。
2、领会：切（合）空载线路过电压、切除空载变压器过电压、电弧接地过电压产生的机理。
第十章 电力系统绝缘配合
一、考核知识点
1、电力系统绝缘配合的原则。
2、电力系统绝缘配合的方法。
二、考核要求
识记：电力系统绝缘配合的原则和方法。
◆ 有关说明与实施要求
为了使本大纲的规定在学生自学、辅导教师网上教学和考试命题中得到贯彻落实，对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。
一、关于考核目标的说明
为了使考试内容和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章节规定了考核目标。考核目标包含考核知识点和考核要求两项。辅导教师和学生可以通过对考核目标的阅读，进一步明确考试范围、内容和要求，从而可以更为系统地学习和把握课程内容。同时，考核目标还能够进一步明确考试命题范围，更正确地安排试题的知识能力层次和把握试题的难易程度。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单运用和综合运用等多个层次规定学生通过学习应该达到的能力层次要求。多个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：
1、识记：能够了解有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
2、领会：在识记的基础上，能够比较全面地把握基本概念、基本事实、基本理论模型、基本方法，能把握有关概念、事实、理论模型、分析方法之间的区别和联系。
3、简单运用：在领会的基础上，能够运用所学知识，分析和解释有关的专业问题。
4、综合运用：指在简单运用的基础上，能够综合运用所学习过的多个知识点，联系实际，分析和解释比较复杂的工程实际问题。
二、关于本门课程考试命题的若干规定
1、本门课程的命题考试，根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求。考试命题会覆盖各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占15%，领会占30%，简单应用占25%，综合运用占30%。
3、试题合理安排难易度结构。试题难易度可分为4个等级。每份试卷中，不同难度试题的分数比例为：6:10:3:1，即简单30%，中等50%，较难15%，难5%。
4、本课程考试的题型，涉及到单项选择题、填空题、名词解释、简答题、简述题、论述题、综述题、计算题等多种类型。