一、考核知识点
1、测量学概述
2、地面点位的确定
3、用水平面代替水准面的限度
4、测量工作概述
二、考核要求
1、识记:测量学、测定、测设、水准面、大地水准面、地球椭球、高程、高差的概念。
2、领会:测定和测设的关系、高程和高差的关系、水平面与水准面的关系、高斯平面直角坐标系、独立平面直角坐标系、用水平面代替水准面的限度、测量的基本工作、测量工作的原则。
3、简单运用:根据高程或高差判定点的高低关系。
一、考核知识点
1、水准测量原理
2、水准测量的仪器和工具
3、水准仪的使用
4、水准测量的外业
5、水准测量的内业
6、水准测量的误差分析
7、微倾式水准仪的检验校正
8、自动安平水准仪
9、精密水准仪简介
10、电子水准仪简介
二、考核要求
1、识记:水准测量、视准轴、水准管零点、水准管轴、水准管分划值、圆水准器零点、圆水准器轴、视差、水准点、闭合水准路线、附合水准路线、支水准路线的概念;DS3水准仪的构造;自动安平水准仪和电子水准仪各自的特点。
2、领会:水准测量的原理、DS3水准仪的使用步骤、水准路线的布设方式、水准测量的误差分析。
3、简单运用:水准测量的记录计算。
4、综合运用:高程误差配赋(水准测量的内业计算)。
一、考核知识点
1、水平角测量原理
2、DJ6型光学经纬仪
3、光学经纬仪的使用
4、水平角的观测
5、水平角观测的误差分析
6、竖直角观测
7、光学经纬仪的检校
8、电子经纬仪简介
二、考核要求
1、识记:水平角、竖直角的概念,经纬仪的构造,经纬仪的使用步骤,经纬仪的主要轴线,电子经纬仪的特点。
2、领会:水平角及竖直角的测量原理,测角误差分析,经纬仪轴线应满足的关系。
3、简单应用:水平角及竖直角的记录计算。
一、考核知识点
1、钢尺量距的一般方法
2、钢尺量距的精密方法
3、电磁波测距
4、直线定向
二、考核要求
1、识记:距离测量、直线定线、直线定向、方位角、象限角的概念、光电测距的原理。
2、领会:正反坐标方位角之间的关系,方位角与象限角之间的关系。
3、简单应用:钢尺量距的成果处理(包括水平距离的计算和相对误差的计算)。
4、综合运用:方位角的推算。
一、考核知识点
1、测量误差概述
2、衡量精度的指标
3、误差传播定律及其应用
4、等精度观测直接平差
5、不等精度观测直接平差
二、考核要求
1、识记:测量误差的分类,系统误差、偶然误差、粗差、精度的概念,衡量精度的指标。
2、领会:误差传播定律。
3、简单应用:各类误差的判别,误差传播定律的简单应用。
4、综合运用:等精度直接平差,非等精度直接平差。
一、考核知识点
1、控制测量的基本知识
2、平面控制测量
3、高程控制测量
4、GPS简介
5、全站仪简介
二、考核要求
1、识记:平面控制测量、高程控制测量的概念,国家控制测量的等级,导线的布设方式,全站仪、GPS的概念及特点。
2、领会:导线测量的外业的内容。
3、简单运用:三四等水准测量及三角高程测量。
4、综合运用:导线测量的内业计算。
一、考核知识点
1、地形图的相关概念与比例尺
2、地形图的分幅、编号、图廓及图廓外注记
3、地形图图式
4、地形图测绘的准备工作
5、视距测量
6、碎部测量
7、地形图的绘制
二、考核要求
1、识记:地图、普通地图、专题地图、地形图、比例尺、比例尺精度、等高线、等高距、等高线平距、视距测量、碎部测量的概念。
2、领会:比例尺精度的用途、地形图矩形分幅如何编号、地物符号的种类、等高线平距与坡度的关系、等高线的分类、等高线的特征。
3、简单运用:用等高线表示典型地貌、视距测量中水平距离和高差的计算、等高线的勾绘。
4、综合运用:经纬仪碎部测量的步骤。
一、考核知识点
1、地形图阅读
2、地形图的应用的基本内容
3、确定图形的面积
4、按一定方向绘制纵断面图
5、按限制坡度选最短线路
6、在地形图上确定汇水面积
7、根据等高线平整场地
二、考核要求
1、识记:地形图识读的过程,确定图形面积的方法。
2、简单运用:按限制坡度选最短线路,在地形图上确定汇水面积。
3、综合运用:按一定方向绘制纵断面图,平整场地。
一、考核知识点
1、测设的基本工作
2、点的平面位置放样
3、已知坡度线的测设
4、建筑场地的施工控制测量
5、民用建筑场地的施工测量
6、工业建筑施工测量
7、建筑物的变形观测
8、竣工总平面图的测绘
二、考核要求
1、识记:施工测量、建筑基线、建筑方格网的概念、施工测量的任务。
2、领会:施工测量的特点、点的平面位置的测设方法与适用条件、建筑场地的施工控制测量的建立方法、民用建筑场地的施工测量的主要工作、工业建筑施工测量的工作内容、建筑物的变形观测、竣工总平面图的测绘。
3、简单运用:水平距离测设、角度测设、高程测设、坡度线测设。
4、综合运用:点位的测设数据计算。
为了使本大纲的规定在学生自学、辅导教师网上教学和考试命题中得到贯彻落实,对有关问题作如下说明,并提出具体实施要求。
一、关于考核目标的说明
为了使考试内容和考试要求标准化,本大纲在列出考试内容的基础上,对各章节规定了考核目标。考核目标包含考核知识点和考核要求两项。辅导教师和学生可以通过对考核目标的阅读,进一步明确考试范围、内容和要求,从而可以更为系统的学习和把握教材。同时,考核目标还能够进一步明确考试命题范围,更正确地安排试题的知识能力层次,把握试题的难易程度。
本大纲在考核目标中,按照识记、领会、简单运用、综合运用四个层次规定学生通过学习应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进等级关系,各能力层次的含义是:
1、识记:能够了解有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述。
2、领会:在识记的基础上,能够比较全面地把握基本概念、基本事实、基本理论模型、基本方法,能把握有关概念、事实、理论模型、分析方法之间的区别和联系。
3、简单运用:在领会的基础上,能够运用有关概念、原理、公式等知识,分析和解释有关问题。
4、综合运用:指在简单运用的基础上,能够综合运用所学习过的多个知识点,分析和解释比较复杂的问题。
二、关于本门课程考试命题的若干规定
1、本门课程的命题考试,根据本大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求。考试命题会覆盖各章,并适当突出重点章节,体现本课程的内容重点。
2、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为:识记占20%,领会占20%,简单运用占30%,综合运用占30%。
3、本科程考试的题型,一般有选择题、名词解释题、填空题、简答题、计算题、绘图题6种类型。