◆ 考核内容与考核要求
第一章 毛泽东和毛泽东思想的历史地位
一、考核知识点
1、毛泽东思想的科学涵义。
2、毛泽东思想形成的社会历史条件。
3、毛泽东思想形成发展的特点。
4、完整准确地理解和掌握毛泽东思想。
5、毛泽东思想的历史地位和指导作用。
二、考核要求
1、识记
毛泽东思想的科学涵义，毛泽东思想形成的社会历史条件，毛泽东思想的历史地位和指导作用。
2、领会
完整准确地理解和掌握毛泽东思想。
3、了解
毛泽东思想形成发展的特点。
第二章 新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、考核知识点
1、近代中国社会的主要矛盾。
2、近代中华民族面对的两大历史任务。
3、旧民主主义革命向新民主主义革命转变。
4、新民主主义革命总路线。
5、新民主主义革命的基本纲领。
二、考核要求
1、识记
近代中国社会的主要矛盾；近代中华民族面对的两大历史任务；新民主主义的动力；新民主主义的性质和前途。
2、领会
旧民主主义革命向新民主主义革命转变。
3、了解
新民主主义革命的基本纲领。
第三章 新民主主义革命的三大法宝
一、考核知识点
1、统一战线。
2、武装斗争。
3、党的建设。
二、考核要求
1、识记
建立统一战线的必要性；统一战线的原则和策略方针；武装斗争是中国革命的主要形式。
2、领会
统一战线历史经验；党的思想建设。
3、了解
人民战争思想；人民军队建设思想；党的政治、组织、作风建设。
第四章 农村包围城市的革命道路理论
一、考核知识点
1、中国革命战略重心的转移。
2、“工农武装割据”思想的提出。
3、农村包围城市革命道路理论的形成。
4、中国红色政权存在与发展的原因和条件。
5、土地革命、武装斗争和根据地建设。
6、农村包围城市革命道路理论伟大意义。
二、考核要求
1、识记
“工农武装割据”思想；中国红色政权存在与发展的原因和条件；农村包围城市革命道路理论伟大意义。
2、领会
农村包围城市革命道路理论的形成；土地革命、武装斗争和根据地建设。
3、了解
中国革命战略重心的转移。
第五章 人民民主专政的理论
一、考核知识点
1、人民民主专政是中国革命的主要经验。
2、人民民主专政的内容和实质。
3、人民民主专政的组织形式。
4、人民民主专政的职能和使命。
5、从工农民主专政理论到人民民主专政理论。
二、考核要求
1、识记
人民民主专政的内容和实质；人民民主专政的组织形式；人民民主专政的职能和使命。
2、领会
人民民主专政是中国革命的主要经验。
3、了解
从工农民主专政理论到人民民主专政理论。
第六章 社会主义改造的理论
一、考核知识点
1、从新民主主义向社会主义转变的历史必然性。
2、过渡时期总路线的主要内容。
3、农业、手工业社会主义改造的理论和政策。
4、资本主义工商业社会主义改造的理论和政策。
5、社会主义改造胜利完成的伟大意义。
二、考核要求
1、识记
过渡时期总路线的主要内容；农业、手工业社会主义改造的理论和政策；资本主义工商业社会主义改造的理论和政策。
2、领会
从新民主主义向社会主义转变的历史必然性。
3、了解
社会主义改造胜利完成的伟大意义。
第七章 社会主义建设的理论
一、考核知识点
1、社会主义经济建设的理论。
2、正确处理人民内部矛盾的理论。
3、国防建设和外交政策的理论。
4、探索中国社会主义建设道路的经验教训。
5、探索中国社会主义建设道路的经验教训。
6、社会主义建设道路的曲折探索。
二、考核要求
1、识记
社会主义经济建设的理论；正确处理人民内部矛盾的理论；国防建设和外交政策的理论。
2、领会
探索中国社会主义建设道路的经验教训。
3、了解
探索中国社会主义建设道路的经验教训；社会主义建设道路的曲折探索。
第八章 毛泽东思想的活的灵魂
一、考核知识点
1、实事求是思想的形成及其历史发展。
2、实事求是的基本内容。
3、实事求是是毛泽东思想的精髓。
4、群众路线的基本内容。
5、群众路线是党的根本路线和根本作风。
6、独立自主原则的形成及其历史发展。
7、独立自主的基本内容。
8、独立自主是革命和建设必须坚持的原则。
二、考核要求
1、识记
实事求是的基本内容；实事求是是毛泽东思想的精髓；群众路线的基本内容；独立自主的基本内容。
2、领会
群众路线是党的根本路线和根本作风；独立自主是革命和建设必须坚持的原则。
3、了解
实事求是思想的形成及其历史发展；独立自主原则的形成及其历史发展。
◆ 有关说明与实施要求
为了使本大纲的规定在学生自学、辅导教师网上教学和考试命题中得到贯彻落实，对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。
一、关于考核目标的说明
为了使考试内容和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章节规定了考核目标。考核目标包含考核知识点和考核要求两项。辅导教师和学生可以通过对考核目标的阅读，进一步明确考试范围、内容和要求，从而可以更为系统地学习和把握课程内容。同时，考核目标还能够进一步明确考试命题范围，更正确地安排试题的知识能力层次和把握试题的难易程度。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会和了解等多个层次规定学生通过学习应该达到的能力层次要求。各能力层次的含义是：
1、识记：能够了解有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
2、领会：在识记的基础上，能够比较全面地把握基本概念、基本事实、基本理论，能把握有关概念、事实、理论之间的区别和联系。
3、了解：能够对教材涉及的部分知识有一个基本的熟悉。
二、关于本门课程考试命题的若干规定
1、本门课程的命题考试，根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求。考试命题会覆盖各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占60%，领会占40%。
3、试题合理安排难易度结构。试题难易度可分为较难、适中、较易三个等级个等级。每份试卷中，不同难度试题的分数比例为：分别占卷面总成绩的25％、35％、40％。
4、本课程考试的题型，一般包括填空题、选择题、判断题、简答题和论述题。
5、考核形式：期末考试实行闭卷考试，由网络学院统一组织命题。试卷采用百分制。