• 中国近现代史纲要
  • 授课教师： 刘忠群
  • 课程概况： 156 个知识点，188 个教学活动

  • 课程试学中，不记录课程学习情况~

教学大纲
基本信息
课程名称：中国近现代史纲要
学分：3
课程性质与任务

1．课程性质

《中国近现代史纲要》是面向大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。

2．课程任务

本课程的任务，主要是帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。本课程要求学生懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。

与相关课程的联系
无具体要求。
课程的基本要求
第一章 反对外国侵略的斗争
节 知识点 教学要求 重难点
1.1 资本－帝国主义的侵略 1.1.1 军事侵略 识记 重点
1.1.2 政治控制 理解 难点
1.1.3 经济压迫 识记 重点
1.1.4 文化奴役 理解 难点
1.2 抵御外来侵略、争取民族独立的斗争 1.2.1 反抗外来侵略的斗争历程 识记 重点
1.2.2 粉碎瓜分中国的图谋 理解 重点
第二章 对国家出路的早期探索
节 知识点 教学要求 重难点
2.1 农民群众斗争风暴的起落 2.1.1 太平天国农民战争 识记 重点
2.1.2 农民斗争的意义和局限 理解 难点
2.2 地主阶级“自救”活动的兴衰 2.2.1 洋务新政的主要内容 识记 重点
2.2.2 洋务新政失败 识记 重点
2.3 维新运动的进行与夭折 2.3.1 戊戌维新运动的兴起与经过 识记 重点
2.3.2 戊戌维新运动的意义 综合应用 重点
2.3.3 戊戌维新运动夭折的教训 理解 重难点
第三章 辛亥革命与建立民国
节 知识点 教学要求 重难点
3.1 举起近代民族民主革命的旗帜 3.1.1 辛亥革命爆发的历史条件 识记 重点
3.1.2 资产阶级革命派的活动 理解 难点
3.1.3 三民主义学说和资产阶级共和国方案 综合应用 重难点
3.1.4 关于革命与改良的辩论 理解 重点
3.2 辛亥革命与建立民国 3.2.1 封建帝制的覆灭和中华民国的建国 理解 重点
3.2.2 孙中山与二十世纪中国的第一次“历史性的巨大变化” 综合应用 重难点
3.3 辛亥革命的失败 3.3.1 共和制蜕变为封建军阀专制 理解 重点
3.3.2 旧民主主义革命的终结 综合应用 重点
第四章 开天辟地的大事变
节 知识点 教学要求 重难点
4.1 中国先进分子举起马克思主义的旗帜 4.1.1 新文化运动与思想解放的潮流 识记 重点
4.1.2 “十月革命”与马克思主义在中国的传播 理解 难点
4.1.3 “五四”运动：新民主主义革命的开端 理解 难点
4.2 马克思主义的进一步传播与中国共产党的诞生 4.2.1 中国早期的马克思主义思想运动 识记 重点
4.2.2 马克思主义与中国工人运动的结合 理解 重难点
4.2.3 中国共产党的创建及其历史特点 识记 重点
4.3 中国革命的新面貌 4.3.1 反帝反封建革命纲领的制定 识记 重点
4.3.2 工农运动的发动 综合应用 重点
4.3.3 国共合作与国民革命 理解 重难点
第五章 中国革命的新道路
节 知识点 教学要求 重难点
5.1 国民党在全国的统治和中间党派的政治主张 5.1.1 国民党全国政权的建立及其独裁统治 识记 重点
5.1.2 中间党派的政治主张 理解 难点
5.2 中国共产党对革命新道路的艰苦探索 5.2.1 土地革命战争的兴起 识记 重点
5.2.2 农村包围城市道路的开辟 理解 重难点
5.3 中国革命在探索中曲折前进 5.3.1 土地革命战争的发展及其挫折 识记 重点
5.3.2 中国革命的历史性转折 综合应用 重点
5.3.3 总结历史经验，迎接全国性的抗日战争 理解 重难点
第六章 中华民族的抗日战争
节 知识点 教学要求 重难点
6.1 日本发动灭亡中国的侵略战争 6.1.1 日本灭亡中国的计划及其实施 识记 重点
6.1.2 残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难 理解 难点
6.2 从局部抗战到全国性抗战 6.2.1 中国共产党举起武装抗日的旗帜 识记 重点
6.2.2 局部抗战与救亡运动 理解 重难点
6.2.3 停止内战，一致对外 理解 重点
6.2.4 全国性抗战的开始 理解 重点
6.3 国民堂与抗日的正面战场 6.3.1 战略防御阶段的正面战场 识记 重点
6.3.2 战略相持阶段的正面战场 综合应用 重点
6.4 中国共产堂成为抗日战争的中流砥柱 6.4.1 全面抗战的路线和持久战的方针 理解 重点
6.4.2 敌后战场的开辟与游击战争的发展 识记 重点
6.4.3 坚持抗战、团结、进步的方针 识记 重点
6.4.4 抗日民主根据地的建设 识记 重点
6.5 抗日战争的胜利 6.5.1 抗日战争的胜利 理解 重难点
6.5.2 中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位 综合应用 重难点
6.5.3 抗日战争胜利的意义、原因和基本经验 识记
第七章 新中国的诞生
节 知识点 教学要求 重难点
7.1 从争取和平民主到进行自卫战争 7.1.1 争取和平、民主、团结的方针 识记 重点
7.1.2 解放区军民的自卫战争 理解 难点
7.2 国民党政府处于全民的包围中 7.2.1 全国解放战争的胜利发展 识记 重点
7.2.2 土地改革与农民的广泛发动 理解 重难点
7.2.3 国民党统治的政治经济危机和第二条战线的开辟 理解 难点
7.2.4 各民主党派的反蒋爱国民主运动 综合应用 重点
7.3 人民共和国：中国人民的历史性选择 7.3.1 历史性的战略决战 识记 重点
7.3.2 南京国民党政权的覆灭 综合应用 重点
7.3.3 人民政协的召开和中国共产党全国执政地位的确立 理解 重难点
7.3.4 中国革命胜利的主要原因和基本经验 识记 重点
第八章 社会主义基本制度的全面确立
节 知识点 教学要求 重难点
8.1 从新民主主义向社会主义过渡的开始 8.1.1 新民主主义社会的性质 识记 重点
8.1.2 向社会主义过渡 理解 难点
8.2 社会主义道路：历史和人民的选择 8.2.1 工业化的任务与发展道路 识记 重点
8.2.2 过渡时期总路线反映了历史的必然性 理解 重难点
8.3 开辟中国社会主义改造道路 8.3.1 农业合作化运动的发展 识记 重点
8.3.2 对私营工商业赎买政策的实施 综合应用 重点
8.3.3 社会主义基本制度在中国的全面确立 理解 重难点
第九章 社会主义建设在探索中前进
节 知识点 教学要求 重难点
9.1 良好的开局 9.1.1 开始全面建设社会主义 识记 重点
9.1.2 早期探索的积极进展 理解 难点
9.2 探索的成果，建设的成就 9.2.1 独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立 识记 重点
9.2.2 人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展 理解 重难点
9.2.3 国际地位的提高与国际环境的改善 综合应用 重难点
9.2.4 探素中形成的建设杜会主义的若干重要原则 识记 重点
第十章 改革开放与现代化建设新时期
节 知识点 教学要求 重难点
10.1 历史性的伟大转折和改革开放的起步 10.1.1 伟大的历史性转折 识记 重点
10.1.2 改革开放的起步 理解 难点
10.1.3 拨乱反正任务的胜利完成 理解 一般
10.2 改革开放和现代化建设新局面的展开 10.2.1 改革开放的全面展开 识记 重点
10.2.2 改革开放和现代化建设的深入推进 理解 重难点
10.2.3 中国特色社会主义事业的继续推进 综合应用 重难点
10.3 改革开放和现代化建设的新阶段 10.3.1 改革开放新的历史性突破 识记 重点
10.3.2 进一步推进改革开放和现代化建设 综合应用 重点
10.3.3 中国特色社会主义事业的跨世纪发展 理解 难点
教学活动安排

1．开篇导学

在课程学习之初，向学生介绍：为什么学习这门课程，激发学生的学习兴趣；在课程中可以学到哪些知识和技能，帮助学生了解课程内容和应用范围；如何学习这门课程，使学生掌握课程学习方法。

2．自学

本课程的学习方式以学生自主学习为主，课程为学生提供了纸质教材和网络课件供学生随时学习，教师和网络教育学院的管理人员为学生提供尽可能完善的教学支持服务。

3．阶段导学

在学生的自主学习的基础上，根据教学进度安排，本课程每学期至少会安排3次阶段导学，教师将对本课程的重点、难点及热点问题对学生进行讲解及辅导，并进行实时语音答疑活动。

4．网上作业

在本课程的学习过程中，除课件里各个章节点之后所附的练习题外，还根据教学进度和学生的实际情况，在网上发布3次作业，来加深对中国近现代史的理解和掌握。

5．论坛交流

除了固定的即时辅导答疑外，学生可以随时在BBS论坛上提问，教师将在48小时之内解答学生的疑难问题。

教材

《中国近现代史纲要》．王杏元主编．中共党史出版社．2016


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