◆ 考核内容与考核要求
第一章 社会调查研究与方法概述
一、考核知识点
1、了解社会调查研究的概念与基本特征
2、了解社会调查研究的对象及社会科学的科学性
3、了解社会调查研究的目的与作用
4、了解社会调查的历史
5、了解社会研究方法体系
二、考核要求
1、了解社会调查的对象
2、了解社会研究方法体系
第二章 社会调查研究的要素与过程
一、考核知识点
1、掌握社会调查的程序与原则
2、社会调查研究问题
3、了解社会调查研究中的一些基本概念
4、了解文献回顾的涵义
二、考核要求
1、掌握社会调查的程序与原则
2、了解社会调查研究中的一些基本概念
第三章 社会调查研究设计
一、考核知识点
1、掌握探索性、描述性与解释性研究
2、掌握横向与纵向研究
3、了解层次谬误、层次简化论与研究内容
4、掌握研究方案设计，并加以运用
二、考核要求
1、掌握探索性、描述性与解释性研究
2、掌握横向与纵向研究
3、掌握研究方案设计
第四章 抽样
一、考试知识点
1、了解抽样内涵
2、了解样本规模
3、掌握随机抽样法
4、掌握非随机抽样法
二、考核要求
1、了解测量的内涵
2、了解样本规模
3、掌握随机抽样法
4、掌握非随机抽样法
第五章 概念的操作化
一、考核知识点
1、了解测量的内涵
2、了解测量尺度
3、了解测量指标的概念、变量与指标
4、掌握概念的具体化和操作化
5、掌握概念操作化的方法
6、理解信度的概念及其检验
7、理解效度及其检验
8、了解概念与假设操作化实例
二、考核要求
1、了解测量的内涵
2、了解测量指标的概念、变量与指标
3、掌握概念的具体化和操作化
4、掌握概念操作化的方法
5、理解信度的概念及其检验
6、理解效度及其检验
第六章 问卷法
一、考试知识点
1、了解问卷法的内涵
2、了解问卷的结构与类型
3、掌握问卷编制技术
4、理解问卷设计的常见问题
二、考核要求
1、了解问卷法的内涵
2、了解问卷的结构与类型
3、根据研究目的，熟练编制问卷
第七章 访谈法
一、考核知识点
1、了解访谈法的含义与特点
2、理解结构式访谈与非结构式访谈
3、理解重点访谈与客观陈述式防谈
4、理解集体访谈法与个别访谈
5、掌握访谈的程序
二、考核要求
1、了解访谈法的含义与特点
2、理解结构式访谈与非结构式访谈
3、理解重点访谈与客观陈述式防谈
4、理解集体访谈法与个别访谈
5、掌握访谈的技巧，能够在实践中加以运用
第八章 文献法
一、考核知识点
1、了解文献概述的相关知识点
2、了解文献法的基本程序及类型
3、掌握内容分析法的案例及程序
4、了解现存统计资料分析
5、了解文献法的评价
二、考核要求
1、了解文献概述的相关知识点
2、了解文献法的基本程序及类型
3、能够运用内容分析法
4、了解现存统计资料分析
5、了解文献法的评价
第九章 量表与测验法
一、考核知识点
1、了解量表内涵
2、掌握量表的类型
3、了解社会计量法概述及运用
二、考核要求
1、了解量表内涵
2、掌握量表的类型
第十章 实验法
一、考核知识点
1、了解实验调查法概述
2、掌握实验设计的一般程序
3、掌握实验调查设计及影响因素
4、了解实验调查的实施注意事项
5、了解实验的信度和效度
6、了解对实验法的评价
二、考核要求
1、了解实验调查法概述
2、掌握实验设计的一般程序
3、运用实验调查设计的相关知识，根据研究目的设计实验并进行实证调查
4、了解实验调查的实施注意事项
5、了解实验的信度和效度
6、了解对实验法的评价
第十一章 观察法
一、考核知识点
1、了解观察法内涵
2、了解观察法的类型
3、掌握观察的实施
4、了解努力减少观察误差的措施
5、简单评价观察法
二、考核要求
1、了解观察法内涵
2、了解观察法的类型
3、能够在实践中运用观察法进行观察
4、了解努力减少观察误差的措施
5、简单评价观察法
第十二章 社会调查报告
一、考核知识点
无二、考核要求
无◆ 有关说明与实施要求
为了使本大纲的规定在学生自学、辅导教师网上教学和考试命题中得到贯彻落实，对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。
一、关于考核目标的说明
为了使考试内容和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章节规定了考核目标。考核目标包含考核知识点和考核要求两项。辅导教师和学生可以通过对考核目标的阅读，进一步明确考试范围、内容和要求，从而可以更为系统地学习和把握课程内容。同时，考核目标还能够进一步明确考试命题范围，更正确地安排试题的知识能力层次和把握试题的难易程度。
本大纲在考核目标中，按照了解、理解、掌握和运用等四个层次规定学生通过学习应该达到的能力层次要求。四个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：
1、了解：能够了解有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
2、理解：在了解的基础上，能够比较全面地把握基本概念、基本事实、基本理论模型、基本方法，能把握有关概念、事实、理论模型、分析方法之间的区别和联系。
3、掌握：在理解的基础上，能够运用少量知识点解决有关的理论问题和实际问题。
4、运用：指在掌握的基础上，能够综合运用所学习过的多个知识点，进行有关实践。
二、关于本门课程考试命题的若干规定
1、本门课程的命题考试，根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求。考试命题会覆盖各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。
2、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为：了解和理解共占40%，掌握占40%，运用占20%。
3、试题合理安排难易度结构。试题难易度可分为四个等级。每份试卷中，不同难度试题的分数比例为2:5:2:1。即较易的占20%，一般的占50%，较难的占20%，难题占10%。难度与能力层次是两个不同的概念，各个能力层次题目中都可能有不同的难度。
4、本课程考试的题型，一般有不定项选择题（单项选择题、多项选择题）、简答题、名词解释、实作和论述题等类型。